统计软件及应用教学大纲
发布时间: 2015-06-02 浏览次数: 834

《统计软件及应用》教学大纲

  (课程代码:0715083

 

一、课程说明

(一)课程名称:

中文:统计软件及应用

英文:Statistical Software and Application

(二)适用专业:统计学专业

(三)课程类别:专业选修课

(四)课程性质与任务:《统计软件及应用》是统计学专业本科生的专业限选课,为学生提供基本的描述、分析和解释社会科学研究数据的统计学方法和技能。

(五)教学目的与要求:

通过对该门课程的学习在了解SPSS基本原理的基础上,掌握SPSS的统计分析方法极其操作过程,能用SPSS分析和解决一些实际问题。使学生系统地掌握SPSS软件的基本统计分析过程的操作;掌握对调查过程中收集来的数据资料进行整理、统计、分析的能力;独立完成从建立数据文件、基本分析到相关回归分析整个过程的操作,为将来进一步的定量方法训练或从事实际工作(如市场调查、政策研究等)打下坚实的基础。

(六)先修课程:描述统计、数理统计、计算机基础

(七)学时、学分数:64学时、4学分

(八)教学方式及设施要求:本课程以课堂讲授及多媒体演示为主,学生必须完成一定的作业量。

(九)考核方式与要求:考查,考核以机试(开卷)为主,结合学生平时考勤记录,作业作出综合评价,具体做法是平时成绩包括考勤占10%,作业占30%,期末机试占60%

二、课程内容、基本要求与学时分配

(一)课时分配表

章节次数

           

学时数

总学时

理论

实验/

实训

其他

第一章

统计分析软件SPSS for Windows概述

1

1

0

0

第二章

SPSS数据文件的建立和管理

3

1

2

0

第三章

SPSS数据文件的基本加工和处理

8

4

4

0

第四章

SPSS基本统计分析

8

4

4

0

第五章

SPSS的参数检验

8

4

4

0

第六章

SPSS的非参数检验

8

4

4

0

第七章

SPSS的方差分析

8

4

4

0

第八章

SPSS的相关分析和线性回归分析

8

4

4

0

第九章

SPSS的聚类分析

8

4

4

0

第十章

SPSS的因子分析

4

2

2

0

(二)各章节基本内容及要求

第一章 SPSS概述

教学目的与要求:通过本章的学习,使学生了解SPSS系统发展情况及软件基础知识。

重点与难点:SPSS的三种基本运行方式

教学时数:1

教学内容:

1.软件的发展及特点

2.软件基础知识

考核要求:了解SPSS系统发展情况及软件基础知识,掌握SPSS安装与进入、退出及其三种基本运行方式

第二章 SPSS数据文件的基本加工和处理

教学目的与要求:通过本章的学习,使学生了解数据文件的特点与结构;掌握定义数据文件的结构;掌握数据的录入、保存和编辑的操作方法。

重点与难点:数据的录入与保存;与其他计算机软件数据共享。

教学时数:1

1.数据文件的特点与结构

2.定义数据文件的结构

3.数据的录入与保存

4.数据的编辑

5.与其他计算机软件数据共享

考核要求:会手工逐个定义变量,利用变量模板定义变量;掌握录入带有变量值标签的数据级SPSS数据文件的保存方法,熟练掌握开SPSS数据文件、SPSS数据定位、插入和删除一个个案、;插入和删除一个变量、数据单元中数据的移动、复制和删除方法。

第三章 SPSS数据文件的基本加工和处理

教学目的与要求:通过本章的学习,使学生明确数据文件的整理的方法;掌握数据加工,数据分组和数据文件的其他处理功能。

重点与难点:数据文件的合并;数据文件的分类汇总。

教学时数:4

教学内容:

1.数据文件的整理

2.数据加工

3.数据分组

4.数据文件的其他处理功能

考核要求: 熟练掌握个案排序、个案选取、数据文件的合并、数据文件的转置及数据文件的分类汇总方法;掌握数据自动分组、数据手工分组、指定加权变量、变量集的定义和使用。

第四章 SPSS基本统计分析

    教学目的与要求:通过本章的学习,使学生掌握变量的频数统计,交叉分组下的频数分析,多选项分析,制作基本统计分析的报表,并要求能够上机熟练操作。

重点与难点:多选项分析

教学时数:4

教学内容:

1.案例说明

2.计算机基本描述统计量

3.变量的频数统计

4.交叉分组下的频数分析

5.多选项分析

6.基本统计分析的报表制作

考核要求:掌握变量频数的描述方法;变量频数统计的基本操作步骤;熟练掌握交叉分组下的频数分析;交叉分组下的频数分析的操作步骤;交叉分组下的频数分析的其他选项;掌握多选项分析方法;会用多选项分析方法处理多选项问题;掌握基本描述统计量;计算机描述统计量的操作步骤;会制作基本统计分析的报表。

第五章 SPSS的参数检验

教学目的与要求:通过本章的学习,使学生掌握统计推断的基本方法;单样本t检验;两独立样本t检验;两配对样本t检验。

重点与难点:两独立样本t检验;两配对样本t检验。

教学时数:4

教学内容:

1.统计推断的基本方法

2.单样本t检验

3.两独立样本t检验

4.两配对样本t检验

考核要求:了解统计推断的基本方法;熟练掌握两配对样本t检验的基本实现思路及其操作步骤、两独立样本t检验的基本实现思路及其操作步骤;掌握单样本t检验;单样本t检验的基本实现思路及其操作步骤。

  第六章 SPSS的非参数检验

教学目的与要求:通过本章的学习,使学生掌握单样本非参数检验;两独立样本非参数检验;多独立样本非参数检验;两配对样本非参数检验;多配对样本非参数检验。

重点与难点:两独立样本非参数检验;两配对样本非参数检验。

教学时数:4

教学内容:

1.单样本非参数检验

2.两独立样本非参数检验

3.多独立样本非参数检验

4.两配对样本非参数检验

5.多配对样本非参数检验

考核要求:掌握总体分布的卡方(Chi-square)检验;SPSS的二项分布检验;SPSS单样本K-S检验;SPSS单样本变量值随机性检验;单样本非参数检验方法;熟练掌握非参数检验的基本思路及其操作步骤。

第七章  SPSS的方差分析

    教学目的与要求: 通过本章的学习,使学生掌握单因素方差分析;均值比较;多因素方差分析和协方差分析。

重点与难点: 多因素方差分析和协方差分析的基本思路及其操作步骤。

教学时数:4

教学内容:

1.方差分析概述

2.单因素方差分析

3.单因素方差分析案例分析

4.均值比较

5.多因素方差分析和协方差分析

6.多因素方差分析案例分析

考核要求:熟练掌握掌握单因素方差分析的基本思路及其操作步骤;掌握SPSS单因素方差分析的进一步分析;了解多因素方差分析和协方差分析的基本思路及其操作步骤;多因素方差分析和协方差分析的其他选项。

第八章 SPSS的相关分析和线性回归分析

    教学目的与要求: 通过本章学习,使学生掌握相关分析;偏相关分析;线性回归分析;曲线估计;权重估计。

重点与难点:线性回归方程;线性回归方程的统计检验;多元线性回归分析中的自变量筛选问题;SPSS线性回归分析的基本操作步骤。

教学时数:4

教学内容:

1.相关分析

2.相关分析案例分析

3.偏相关分析

4.线性回归分析

5.线性回归分析案例分析

6.曲线估计

7.权重估计

考核要求:掌握相关分析的基本方法。熟练掌握权重估计的基本操作步骤。掌握曲线估计的基本思路及操作步骤;熟练掌握线性回归分析的基本思路、线性回归方程、线性回归方程的统计检验;多元线性回归分析中的自变量筛选问题、SPSS线性回归分析的基本操作步骤;了解SPSS线性回归分析的其他选项。

 第九章 SPSS的聚类分析

     学习目的与要求:通过本章的学习,使学生了解聚类分析;掌握层次聚类分析;快速聚类分析;掌握对案例进行聚类分析的方法和操作步骤。

重点与难点:样本数据间亲疏程度的度量;样本数据与小类、小类与小类间亲疏程度的度量。

教学时数:4

教学内容:

1.聚类分析概述

2.层次聚类分析

3.案例分析

考核要求:熟练掌握层次聚类分析的基本思路;样本数据间亲疏程度的度量;样本数据与小类、小类与小类间亲疏程度的度量SPSS层次聚类分析的基本操作步骤;了解PSS层次聚类分析的其他选项。

第十章 SPSS的因子分析

    学习目的与要求:

通过本章的学习,使学生掌握因子分析的数学模型;因子分析的基本步骤;对案例进行因子分析。

重点与难点:因子分析的基本步骤。

教学时数:2

教学内容:

1.什么是因子分析

2.因子分析的数学模型和相关概念

3.因子分析的基本步骤

4.案例分析

考核要求:掌握确认原有变量是否适合进行因子分析;熟练掌握因子分析操作的基本操作步骤。

    实验报告与作业:实验报告根据实验教学大纲而定,作业视教材而定

三、参考教材及资料:

薛薇. SPSS统计分析方法及应用,北京:电子工业出版社出版,2004.

薛薇. 统计分析与SPSS的应用,北京:中国人民大学出版社出版,2005.

李志辉. SPSS for Windows统计分析教程,北京:电子工业出版社出版,2005.

蔡建琼. SPSS统计分析实例精选北京:清华大学出版社,2006.                                             

吴明隆. SPSS统计应用实务,北京:科学出版社,2003.

 

 执笔人:张英

                                     教研室主任:张英

                                     系主任:张全信

                                     统计学教研室

                                     2013年8月20

 

制订教学大纲参考书目资料一览

 

序号

  

类别

作者

出版社或刊物名称

出版或刊发时间

页码

1

SPSS统计分析方法及应用

教材

薛薇

电子工业出版社出版

2004

 

2

统计分析与SPSS的应用

教材

薛薇

中国人民大学出版社出版

2005

 

3

SPSS for Windows统计分析教程

教材

李志辉

电子工业出版社出版

2005

 

4

SPSS统计分析实例精选

教材

蔡建琼

清华大学出版社

2006

 

5

SPSS统计应用实务

教材

吴明隆

科学出版社

2003

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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